來源：南寧日報   作者：莫俊 陳媚

      5月6日，南寧市小學四至六年級、初中和普通高中一至二年級、中職學校（含技工學校）約81萬名師生錯峰返校，開啟新學期的校園學習生活。《南寧日報》記者兵分多路，探訪多所開學復課學校，看到各校防控工作和開學工作有條不紊：校門口，學生逐一測量體溫后方可進入校園；教室里，學生均戴著口罩認真上課；課間，學生在指定區域開展活動……各校還精心策劃了以“疫情防控”“防溺水教育”“學生心理健康教育”等為主要內容的“開學第一課”，形式多樣、寓教于樂，全方位構建學校安全立體防護網，教育教學工作步入正軌。
　　嚴抓疫情防控　確保學生健康
　　開學第一天，為了把好師生安全健康第一道“入口關”，各校實施了“分班級分時段分批到校”方案。到校學生在老師的引導下，在校門外以間隔一米的距離排隊接受手部消毒、測量體溫等，再根據地面班級導向線指示有序進入教室。
　　南寧市濱湖路小學進行了以“用知識縫制鎧甲心懷夢想向未來”為主題的開學典禮暨“防疫第一課”。校長謝小燕在主會場向學生贈送《童心戰“疫”健康成長——小學生疫情教育活動讀本》。該讀本由濱湖路小學自主編撰和出版，指導學生在校的學習和生活。為持續做好學生返校后的防疫自護，學校大隊部發出了“‘一米行動’共承諾，我的健康我守護”倡議活動，得到學生積極響應。謝小燕介紹，學校每天對學生進行5次體溫檢測，即早、晚兩次在家測溫，入校1次測溫，以及老師在課間晨檢午檢，每天至少開展1次消殺3次通風，保證每一位進入校園的學生健康、安全。
　　南寧市星湖小學四至六年級師生以“眾志成城抗疫必勝，只爭朝夕不負韶華”為主題舉行了開學典禮。校長李若梅首先向學生們強調復學后如何進行自我防護，接著通過回顧我國的疫情防控工作，引導學生學會學習、學會擔當、學會感恩，將感動融入實踐，將信念融入奮斗，將防疫落到實處。隨后開展“開學第一課”，普及學生居家、在校應知應會的防疫知識及措施，確保學生健健康康上學來，平平安安回家去。
　　加強安全教育　提升防溺水意識
　　夏季是溺水事故多發期，開學第一天，許多學校把防溺水列入“開學第一課”，增強學生的安全意識。
　　南寧市錦華小學精心策劃“開學第一課”的內容和形式，各班組織學生觀看預防溺水安全教育視頻，學會正確的防護救助措施，為同學們做好防疫教育、心理健康教育、安全教育。
　　南寧市澳華小學開展了以“感恩生命，健康成長”為主題的開學第一課，通過視頻觀看、師生互動等形式進行防溺水教育，同時結合消防安全、上下學交通安全、飲食安全、校園用電用水安全等進行了全方位的安全教育，增強學生安全防護意識，提高安全防護技能。
　　南寧市月灣路小學開學第一課由各班老師向學生普及防溺水安全知識，要求學生嚴格做到防溺水“六不準”。
　　南寧市中興小學開展“一米微笑十禮春風”開學第一課，副校長李朝溧提醒學生處處小心，時時提防，事事處處想到‘安全’二字。大隊部副大隊長黎悅欣宣讀防溺水倡議書，要求學生們牢記防溺水“六不準”，提高安全意識，珍愛生命。
　　南寧市桃源路小學開學第一課進一步強調防溺水工作，全體師生共同回顧防溺水“六不準”，增強學生的安全意識，讓學生遠離危險水域，遠離溺水事故。
　　做好心理疏導　積極平穩復課
　　疫情打亂了很多學生的學習生活習慣。各校以“開學第一課”契機，引導學生克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，切實增強迎接挑戰和戰勝困難的信心。
　　南寧市濱湖路小學五象校區在開學第一課上，由心理健康教育老師組織開展心理團輔活動。在舒緩的音樂聲中，老師帶領學生一起進行積極的心理暗示，做穴位按摩，調節壓力和情緒，放松身心。
　　南寧市鳳翔路小學總校和景暉校區的心理健康教育與開學第一課同步進行，以心理教師海鷗錄制的微課《挫折的力量》開場，鼓勵學生遇到挫折時，通過覺察情緒體驗與身體反應幫助自己平靜下來，再凝聚力量，奮發前進，在逆境中收獲成長。班主任則通過“表達情緒，告別過去”“了解現狀，建立信心”“聚焦當下，展望未來”等環節，引導學生在復課后把注意力重新集中在學習生活上，樹立目標、規劃行動，建立目標感與勝任感。
　　南寧市菠蘿嶺小學校長吳莉為全校學生開學第一課精心準備了心理主題班會《春暖花開快樂重逢》，引導學生調整心態，積極面對這個特殊的學期。這節課同時在江南區所有小學的開學第一課上同步播出。